Aprendizaje vinculante : desarrollos conceptuales en el campo de la enseñanza de la matemática por Guillermo Mario Villanueva

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Aprendizaje vinculante : desarrollos conceptuales en el campo de la enseñanza de la matemática Guillermo Mario Villanueva

El autor de este libro es

Guillermo Mario Villanueva

Descripción

La extraordinaria velocidad de los cambios tecnológicos confunde muchas veces a los actores desprevenidos del sistema educativo actual, ocultándoles el significado de las innovaciones reales. Pero, si bien los soportes de la información y las relaciones entre el sistema docente y el discente han sufrido cambios –muchas veces atrasados-, ni los fundamentos básicos del conocimiento científico, ni su lógica interna han desaparecido, así como tampoco el profesor puede permitir que se desvanezcan. Desafortunadamente, se los ha obviado muchas veces en pos de la aplicación del último proceso tecnológico de moda, aunque este implique solo rutinas y resultados.Esta dicotomía, desconcierta y muchas veces conduce a dejar de lado aprendizajes fundantes de la actividad intelectual impidiendo, o por lo menos retrasando, el desarrollo de procesos psicológicos superiores –en términos de Vygotsky -, que deben consolidarse en la etapa final del nivel primario y, sobre todo, en el nivel medio.Guillermo M. Villanueva y Jorge J. Grass, en este libro, intentan rescatar y destacar el importante papel del docente en el contexto social y en particular en el clima áulico, a través de dos conceptos: los Niveles de Conceptualización y la Estrategia Didáctica Vinculante. El primero, pretende brindar un instrumento más en la organización de los contenidos de las asignaturas, y el segundo pone a disposición una metodología aplicada, en este caso, al tratamiento de algunos capítulos de los programas de Matemática del Nivel Medio, aunque su vigencia alcance a otros niveles y a otras disciplinas del sistema educativo. Aunque el marco teórico es general, pudiendo ser de utilidad a todos los docentes, este libro está destinado básicamente a docentes y alumnos de los profesorados y docentes del nivel medio.

Acerca de Guillermo Mario Villanueva

Guillermo Mario Villanueva es Profesor de Filosofía, Licenciado en Pedagogía y Magister en Administración de la Educación, Doctorando en Educación. Se desempeñó como profesor e integrante de los cuerpos directivos de distintas universidades de la Argentina y del extranjero (Córdoba, Comahue; Universidad del Valle, Cali, Colombia; Universidad Tecnológica Equinoccial, Quito, Ecuador; Pontificia Universidad Católica de Quito, Ecuador, y otras), Decano en la Fac. de Ciencias de la Educación de la UNCo, Profesor Titular e investigador Categoría 1. Es Director de la Fundación FUNEI y participa en actividades de investigación y extensión del Centro de Investigación y Desarrollos Educativos de la misma.

Acerca de Jorge José Grass

Jorge José Luis Grass es Maestro, Prof. de Matemática y Física, Licenciado en Investigación Educativa y Master en Inteligencia Emocional en Educación. Se desempeñó como docente en todos los niveles educativos; Director del Proyecto de investigación sobre Enseñanza de las Ciencias (CONICET-Universidad Nacional del Comahue) y Supervisor (Área matemática/Nivel Medio) de la Provincia del Neuquén. Es Profesor y asesor en instituciones educativas en las áreas de incumbencia e investigador del Centro de Investigación y Desarrollos Educativos del Comahue; Capacitador provincial de docentes del Nivel Secundario en el área Matemática.

Datos relevantes:

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Datos del libro
Ugerman Editor 2017
ISBN: 9789879468593
Idioma: Español
Compatible con Windows, Android, iOS y más.
Formatos: EPUB – PDF

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